媽媽發(fā)現(xiàn)就快滿4歲的小中中最近老是闖禍，喝一口水就把衣服弄濕了，一碗飯才吃兩口就把飯粒灑得到處都是；一會(huì)兒弄哭妹妹，一下子又把魚箱里的魚全撈了出來(lái)。不然就躲在書房里把書一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)折飛機(jī)；本來(lái)還可以請(qǐng)他幫幫拿個(gè)東西或妹妹的尿布什么的，現(xiàn)在怎么也叫不動(dòng)了，就連他自己走路都不專心，經(jīng)常摔個(gè)四腳朝天。
　　
　“唉呀，這個(gè)孩子是怎么了？是不是我太放任他了呢？”媽媽好煩惱。
　　
　　媽媽在市場(chǎng)里遇到李太太，兩人談到孩子的事，媽媽告訴李太太有關(guān)小中中最近的情形，李太太馬上給媽媽一處秘訣：“我告訴你，你準(zhǔn)備一根棍子或是長(zhǎng)尺，只要他一不乖、不聽話或是犯錯(cuò)，就馬上打，很管用的，小孩子不打不成器！我就是這樣管小孩子的。”
　　
　　哦--原來(lái)如此，好哇！“打”就可以解決問(wèn)題，那還簡(jiǎn)單，媽媽很高興地回家了，立刻找出一把又長(zhǎng)又寬的尺放在冰箱上面。
　　
　　晚餐時(shí)，小中中又一邊吃飯一邊玩，大家都吃完了，他還剩下大半碗，還在把飯往兩邊推，在碗中央留了一個(gè)洞，他興奮地拿給大家看：
　　“你們看，我的飯飯里面有一個(gè)大洞哦！”
　　
　　媽媽不理他，一面收拾桌子，一面說(shuō)：“我告訴你，等一下我把桌子收好，你還沒吃完的話，我要打人?！?BR>　　
　　打人？小中中半信半疑，他想，以前媽媽只會(huì)在我的屁股上輕輕拍一下，沒關(guān)系吧！所以，他還是繼續(xù)玩他的挖洞游戲。沒想到媽媽這次來(lái)真的，從廚房里拿出一把大尺放在桌子上，對(duì)小中中說(shuō)：“再給你五分鐘把那碗飯吃完，要不然我真的要打人了?！?BR>　　哇！那把尺打人一定很痛，小中中立刻端起碗，大口大口地扒飯，不必五分鐘，只用了兩分鐘就把飯吃光光了，還自動(dòng)把碗拿到廚房交給媽媽洗。
　　“嗯！棍子真的很管用，以后我就不怕他不聽話了?！眿寢尯酶吲d，李太太的秘訣果然馬上就得到效果了。
　　
　　把長(zhǎng)尺擺出來(lái)就能使小中中守規(guī)矩的效力大約維持了一個(gè)星期左右，然后他開始對(duì)這個(gè)威脅視而不見了，于是媽媽真的拿起長(zhǎng)尺打人了。哇！還真痛，小中中領(lǐng)教了長(zhǎng)尺的威力之后，只要媽媽叫他做什么，他一定不敢違背，不過(guò)，只要媽媽不在場(chǎng)的地方，或是媽媽沒有注意他的時(shí)候，嘿嘿……
　　
　　打孩子真的能使孩子變乖嗎？根據(jù)美國(guó)的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示，有7%的父母認(rèn)為打罵是管教孩子的最佳方式，有40%的父母覺得打罵之后，孩子的表現(xiàn)還是一樣。有經(jīng)驗(yàn)的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，打罵一開始的確會(huì)收到立即的效果，可是長(zhǎng)久下來(lái)，孩子并沒有變得比較好，有的甚至更壞了，尤其是只用打罵一種方式來(lái)管教孩子，更是有過(guò)之而不及，但為什么會(huì)這樣呢？
　　
　　因?yàn)榇蛄R只會(huì)使孩子不再在你的面前表現(xiàn)你不喜歡的行為，并非真的改正了，而躲到你背后，在你看不到的地方繼續(xù)淘氣，繼續(xù)使壞；打罵只是讓他學(xué)會(huì)了逃避被打，而沒有學(xué)會(huì)什么是該，什么是不該的是非善惡。如此一來(lái)，你還覺得拿出棍子打孩子，是很管用的管教方式嗎？而且即使孩子真的犯錯(cuò)，沒有人會(huì)甘心被打，孩子內(nèi)心充滿怨恨和不滿，漸漸失去自尊、自愛和自信，同時(shí)他更學(xué)會(huì)了用打人來(lái)解決問(wèn)題的模式。
　　
　　那么，難道父母就不能動(dòng)孩子一根汗毛，就任他為所欲為了嗎？不，這里說(shuō)的是打罵不是唯一的管教方式，不要用體罰來(lái)解決問(wèn)題，因?yàn)槟侵皇菚簳r(shí)的、表面的而已；孩子犯了錯(cuò)誤是要處理，要做適當(dāng)?shù)奶幜P。
　　
　　那么，怎樣處罰才能使孩子真正地改過(guò)向善，又沒有后遺癥呢？
　　
　　根據(jù)專家的經(jīng)驗(yàn)，“暫時(shí)的隔離”是可行的方式，就是在孩子犯錯(cuò)時(shí)讓他暫時(shí)不和別人接觸，讓他坐在角落的一張椅子上，以一歲一分鐘為原則；不過(guò)，這不是把孩子關(guān)進(jìn)廁所或單獨(dú)留在一個(gè)房間里，那會(huì)造成孩子恐懼的心理，影響極深遠(yuǎn)。處罰的同時(shí)要讓孩子明白自己做錯(cuò)了什么，因?yàn)楹⒆尤绻幻靼鬃约簽楹问芰P，那么處罰就沒有意義了。
　　
　　另外，父母需要注意的是，孩子有時(shí)打翻水或飯碗并非故意，有時(shí)他只是想學(xué)大人的樣子，沒想到自己能力還做不到，結(jié)果就惹事了，這時(shí)他已經(jīng)覺得很懊惱，如果大人再罰他，是不是會(huì)造成孩子不敢嘗試的心態(tài)及深深的罪惡感呢？
　　
　　尤其是像小中中將滿4歲，在發(fā)展心理學(xué)上說(shuō)，4歲是屬于不平衡期，沒有安全感及不協(xié)調(diào)。父母會(huì)覺得孩子怎么沒有3歲時(shí)那么乖了，連本來(lái)路走得好好的，現(xiàn)在也變得老是摔跤，還會(huì)啃指甲，此外，脾氣也變大，還愛哭……其實(shí)這都是4歲孩子的正常表現(xiàn)，所以如果你不了解，反而以打罵來(lái)處理，那么對(duì)孩子的心理傷害有多大呀！
　　
　　合理的處罰可以使孩子學(xué)會(huì)常規(guī)，快樂的成長(zhǎng)需要父母的耐心、愛心、尊重和了解。

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